无领导小组讨论的实施中有哪些考官技巧_嘉峪关人事考试网

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　　一、什么是无领导小组讨论

　　所谓无领导小组讨论，一般是将6—9名考生分为1组，考生以组为单位在指定时间内，在既定的背景下或围绕给定的题目进行讨论。讨论持续时间通常为1小时左右。要注意的是，在整场讨论的过程中不指定召集人，即所有考生在讨论的问题情境中的地位是平等的，事先并不指定哪一个人充当小组的领导者，考生自行安排，组织发言次序并进行讨论。在整场讨论中，考官并不参与。考官会根据考生讨论过程中对该小组解决问题的有效贡献程度和相应表现进行打分。

　　在国家公务员考试中此种考察形式多集中于部委级单位的面试中，根据往年统计的信息，主要有以下部门采用过无领导小组讨论这一面试形式：教育部、国家知识产权总局、农业部、民政部、公安部、安监总局、民航管理局、工信部、全国政协、财政部、保监会、林业局、专利局和国务院发展研究中心等。报考这些部门的考生尤其需要注意，在面试备考中，不仅要复习好传统的结构化面试，还要重点复习无领导小组讨论面试。

　　二、无领导小组考试相关流程

　　从流程安排和任务设置上看，无领导小组讨论有基本固定的考察模式，至于具体操作方面，各组织单位可能会存在细微差别。

　　面试过程中的基本流程可总结如下：

　　(一)准备阶段

　　在考官宣读完考官导语之后，考生一般有10分钟左右的准备时间，考生要充分利用这一时间，根据题本上的要求，针对题本上的题目进行思考准备。这一阶段考生应仔细阅读材料内容及题干要求，最好列出相应的发言提纲，为自己下一阶段的表现做好准备。

　　(二)个人陈述阶段

　　在这一阶段，每位考生要根据前一阶段的思考结果，阐述自己的观点，阐述时间为2-5分钟(国考多为3分钟)。在个人发言的过程中其他考生不得打断发言者的发言，每位考生都必须发言。另外，发言顺序应根据考场的相应要求，若指定了发言顺序，则考生应按顺序依次发言。若未指定发言顺序，则考生可以按照自己的准备程度轮流发言。在其他考生作答时，要认真倾听，如果后期讨论的题目为同一道题目，考生要做好记录。

　　(三)小组讨论阶段

　　进入小组讨论阶段后，各考生可以继续阐述自己的观点，也可以支持或反对他人的观点，更可以对自己或他人观点进行总结。讨论时间一般为30-45分钟，不指定发言顺序。考官会根据各位考生在自由讨论中的表现酌情打分。

　　需要注意的是，考生在这一阶段要充分展现自己的各项能力，利用时间、总结、协调等方式推进讨论，多争取发言机会并进行有效发言，切忌把讨论变成辩论赛或发起投票。

　　(四)总结陈词阶段

　　考生停止讨论，推荐或自荐一人进行总结汇报，其他人可以进行补充。

　　三、无领导小组讨论考察要素

　　与传统的结构化面试不同，无领导小组讨论更加考察考生的综合素质，包括性格、表达、沟通、倾听、记录等多方面的能力，因此只有通过训练强化自己在无领导小组讨论面试中行为表现，才有可能让自己的行为体现测评要素的要求，从而获得考官的认可。

　　(一)分析能力：分析能力指考生对问题的理解能力强，能够对问题、任务进行有效的剖析,能抓住问题的本质或主要方面，进行全面、透彻、系统和逻辑的分析，并最终得出正确结论。

　　(二)沟通能力：沟通能力指考生能够通过有效地表达自己的想法或意见，意见表达连贯，语言流畅，有感染力，并能在一定程度上影响他人。

　　(三)组织能力：组织能力指能清楚设定完成工作所需步骤，并对工作的实施进行合理安排，妥当协调工作中所需要的各方面的支持。

　　(四)倾听能力：倾听能力指在人际交流中听取别人想法的能力。

　　(五)说服能力：说服能力指考生采用某种方法或技巧，使对方改变已有的行为或思想，从而按照自己的意志去进行某项活动的能力。

　　(六)团队合作意识：团队合作意识是协作精神，大局意识的具体体现。

　　(七)情绪稳定性：情绪稳定性指的是情绪表现的稳定和冷静。

　　(八)仪表举止：仪表举止着重观察考生的文化素养，体貌体态，衣着打扮，身体状况等要素。

　　以上就是国家公务员考试中关于无领导小组讨论的一些基本考情和流程介绍，希望大家能够根据自身岗位，有针对性的进行学习与预习，最后能够决胜公考，圆梦2021!

　　面试高分技巧

　　无领导小组讨论面试中，很多考生都想要在面试环节能够脱颖而出，成为整组“出类拔萃”的佼佼者，从而拿到最高分，突出重围，成功上岸。各位考生的心情我很理解，可是不知道在你一只脚已经迈进公务员队伍的时候，面试环节中的“坑”有没有真正有效的避开呢?有句话说得好“方法用对，事半功倍。方法不对，努力白费!”所以，今天就来和大家聊一聊关于无领导小组讨论面试中常出现的“雷”。

　　一、第一个发言的人不一定分数就最高

　　无领导小组讨论面试，当考生进入考场，考官宣读完考官导语以及注意事项后。首先，第一个开口讲话环节就是个人阐述，这个虽然不能说是整个无领导小组讨论当中最重要、最关键的部分，但这个环节往往直接影响着考官对于考生的第一印象，所以大家都会在此尽量表现给考官一个最好的“初印象”。因此如果在个人陈述阶段考官没有指定发言顺序，很多考生就会在这个时候想要成为第一个开口说话的“首发言人”。

　　可是，作为第一个发言的人，就意味者你比同组其他考生的准备时间都要短。如果这个时候你只是想着争抢第一个发言者，往往就会出现准备不够充分、答非所问、问多答少或问少答多、紧张、结巴、逻辑不够严谨等一系列问题。

　　其次，在第二个环节——自由讨论阶段。同样出现过考生争当首发言人的情况。因为大家认为在自由讨论环节第一个发言的人可以扮演一个统筹全局的“领导者”角色，这样更容易让考官记住，但事实是经常出现考生和考官同时发言的状况。此时的你就容易出现“抢话”现象，导致你在考场更加紧张，从而影响你在自由讨论环节的正常发挥。

　　所以建议大家，在这个时候拿到一个问题，迅速整理出自己的思考框架并形成论据和结论。具体到题目中来看，比如考题为排序类题目，那么首先应明确排序的标准是什么，紧接着根据标准对项目进行逐一分析，最终得出排序结论。当你一切准备就绪的时候，再做高质量的发言，做到逻辑严谨，任务精准，表达流畅往往更容易给考官眼前一亮的感觉。

　　二、发言次数越多不一定分数就最高

　　在无领导小组讨论面试的第二个环节自由讨论中，还经常会出现一种考生，全场发言次数高达十次以上，可最终却名落孙山。

　　这是为什么呢?因为这类考生虽然看上去，发言次数很多，可是每次发言要么只有十几二十秒，要么就只是在阐述自己的个人观点，并没有真正的融入到讨论中去。因此，就没有“团队意识”，发言也是没有质量的。

　　所以，在这个阶段除了要想好、说好，还一定要记录好。在倾听别人进行发言的同时，一定要做好记录，特别是在排序或分类等一些题目当中，一方面务必要记录好别人的结论是什么，可以采取在草稿纸上空出一块区域，按发言顺序分别记录清楚，是几号组员发言，他的结论分别是哪些。另一方面，要跟上别人的发言思路，找出他们的评判标准是什么，在阐述选择或不选某个选项时，有没有一些新颖的思路或截然不同的表达，当大家的想法各执一词时，他们的理由是什么，这个理由是否存在明显的逻辑问题。找到他们的漏洞或闪光点，然后进行有力反驳或劝说归纳，从而组织成自己风格，在整个小组发言中紧扣任务主题深入讨论，表现的不同凡响，分数自然就高了。

　　三、坚持自我不一定分数就最高

　　之前授课时，在部分考生那里听说，有些机构会告诉学员“一定要坚持自己的想法，不要妥协”。不知道大家在生活中有没有遇到过一种人他们总是坚持自已的关点，总认为自己是对的，即便错也坚持的人，我们称为“老顽固”。

　　说到这我想大家已经大概知道了我要讲什么内容，我们的面试形式是“无领导小组讨论”，是一组在面试期间组成一个团队，团队在一起不容易，队友之间，有强势的，有温顺的，有计较的，有大度的。没有天生合适做队友的人，只有理解和包容，才是真正的团队!试想，如果大家都保持自己的个性，各执己见，各不相谋，那么这个团队能做成什么事呢?

　　所以，在无领导小组讨论中，适当的妥协，也未见得不是一件好事，反而会让考官觉得你有大局观。当然，也不能做墙头草，总是妥协;亦不能随便妥协，凡事需把握好度。

　　四、代表全组做总结陈词不一定分数就最高

　　诚然，总结陈词是在整场面试中的最后一次发言，很多考生都希望在这个时候把握住最后一次发言的机会，让考官在最后的分数栏里多加那么零点几分也是难得的。有些人总结陈词发挥的好固然能成为加分点，可是也有可能成为扣分点。

　　为什么会这么说呢?首先在推举代表做总结陈词的这个过程，考官也是可以看到每个人的观察能力的，其实在面试环节进行到这里的时候，考官在心中已经有了一把尺子，大家的分数在考官那里已经基本定型。假使，你明显概括归纳能力不强，反而还在这个时候争当发言人，最后表现又不好，就会适得其反。反之，如果你在前面两个环节中已经看出哪些人的总结能力更好(非竞争对手)，倒不如实事求是的大方推荐，更能凸显你宽以待人和识人辨认的能力。当然如果自身条件优异，或者经过练习能力突出的，还是要争取机会发言的。因此，这里存在一定的策略选择，要做到有备无患。